Анотація

Однією з основних цілей реформування сучасної загальноосвітньої школи є підготовка компетентних особистостей, які зможуть ухвалювати правильні рішення в різних навчальних, життєвих, а в майбутньому і в професійних ситуаціях. З цієї точки зору, майбутні випускники повинні не лише мати глибокі знання з навчальних предметів, а й розвивати різні види компетенцій на високому рівні. Отже, одним із основних завдань сучасної освіти є переміщення акценту з набуття знань та навичок на формування в учнів ключових компетенцій. Мета роботи – проаналізувати роль педагога у формуванні ключових компетенцій учнів, охарактеризувати методи та підходи, які використовуються для розвитку тих чи інших компетенцій.