Анотація

Нині освітній процес орієнтується на потреби інформаційного суспільства, а також на інтеграцію в європейський освітній простір. Мистецька освіта формує фахівців нового покоління, здатних творчо самореалізуватися та професійно розвиватися завдяки інноваційним педагогічним підходам і активному використанню інформаційних технологій. Метою статті було обґрунтувати потенціал використання інформаційних технологій у мистецькій освіті як основного інструменту розвитку творчих здібностей майбутніх фахівців. Для досягнення поставленої мети було використано загальнонаукові методи дослідження, зокрема аналіз наукової літератури, синтез отриманої інформації, порівняння й узагальнення. У результаті проведеного дослідження було з’ясовано, що у сучасному світі технології трансформують сутність перформативного мистецтва в цілому, а новітні форми інтерактивності забезпечують тісну взаємодію між фізичним і віртуальним простором. Інтеграція інформаційних технологій у мистецтво набуває особливого значення в контексті посилення естетичного впливу на глядача та вдосконалення візуально-звукового оформлення сценічного дійства. Визначено, що в мистецькій освіті впровадження інформаційних технологій проявляється через інтеграцію мультимедійних ресурсів, цифрових платформ, інструментів штучного інтелекту, імерсивних технологій, а також у результаті проведення спеціалізованих занять, які передбачають використання інтернет-ресурсів для дослідницької і творчої діяльності. Наголошено на тому, що одним із найбільш інноваційних досягнень сучасності є технологія штучного інтелекту, яка відкриває можливість для створення персоналізованих освітніх траєкторій та адаптивного освітнього середовища. Розглянуто приклади інструментів, які застосовуються в різних напрямках мистецької освіти. Узагальнено основні можливості інформаційних технологій для творчого розвитку здобувачів мистецької освіти, зокрема інтерактивність і гейміфікація освітнього процесу, доступ до глобальних культурних ресурсів, підтримка індивідуального творчого стилю, збереження та репрезентація творчого доробку в цифровому форматі. Таким чином, застосування цифрових інструментів не лише розширює доступ до мистецьких знань, але і трансформує саму природу навчання, а саме робить його більш гнучким, персоналізованим і відкритим до експерименту. Використання інноваційних технологій у мистецькій освіті створює нові умови для розвитку креативності, інтерактивної взаємодії, експериментів і міждисциплінарних комунікацій, що сприяє оновленню змісту та форм мистецької освіти в Україні. Ключові слова: інновації у мистецтві, віртуальне сценічне середовище, технології руху та звуку, штучний інтелект, цифрова педагогіка в перформативних мистецтвах.